0
Dans 6 030, le chiffre des unités est 0.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
222
880 − 658 = 222.
Unités : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 8 = 2.
Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 5 = 2.
Centaines : 8 − 6 = 2.
Vérification : 222 + 658 = 880.
3 008
32 × 94 = 3 008.
94 = 90 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
32 × 4 = 128
32 × 90 = 2 880 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
128 + 2 880 = 3 008.
50
5 × 10 = 50.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.
quotient 10, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 94 : 9 × 10 = 90 et 9 × 11 = 99 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 94 − 90 = 4, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 10 + 4 = 94.
<
3/5 < 1 : le numérateur 3 est plus petit que le dénominateur 5, il manque des parts pour faire une unité.
26 000 m
1 km = 1 000 m, donc 26 km = 26 × 1 000 m = 26 000 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 26 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.
6
103 : 20 → quotient 5, reste 3.
5 cars ne suffisent pas : il reste 3 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
d. la boule
La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.