8
Dans 7 058, le chiffre des unités est 8.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
165
816 − 651 = 165.
Unités : 6 − 1 = 5.
Dizaines : 1 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 5 = 6.
Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 6 = 1.
Vérification : 165 + 651 = 816.
2 912
91 × 32 = 2 912.
32 = 30 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
91 × 2 = 182
91 × 30 = 2 730 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
182 + 2 730 = 2 912.
60
6 × 10 = 60.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 6 unités deviennent 6 dizaines, soit 60.
quotient 10, reste 5
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 95 : 9 × 10 = 90 et 9 × 11 = 99 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 95 − 90 = 5, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 10 + 5 = 95.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 12 > 9.
28 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 28 m = 28 × 1 000 mm = 28 000 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 28 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
291
« 61 de moins » : on enlève 61 au nombre de cartes de Camille.
352 − 61 = 291. Lucas a 291 cartes.
d. la boule
La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.