62
6 220 = 62 centaines et 20 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 62.
390
931 − 541 = 390.
Unités : 1 − 1 = 0.
Dizaines : 3 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 4 = 9.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 5 = 3.
Vérification : 390 + 541 = 931.
1 680
21 × 80 = 1 680.
80 = 80 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
21 × 0 = 0
21 × 80 = 1 680 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
0 + 1 680 = 1 680.
32
4 × 8 = 32.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.
quotient 8, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 52 : 6 × 8 = 48 et 6 × 9 = 54 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 52 − 48 = 4, plus petit que 6.
Vérification : 6 × 8 + 4 = 52.
<
2/3 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 3, il manque des parts pour faire une unité.
39 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 39 m = 39 × 1 000 mm = 39 000 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 39 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
4
97 : 30 → quotient 3, reste 7.
3 cars ne suffisent pas : il reste 7 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.