Révision de maths CE2

1. 5

Dans 9 545, le chiffre des centaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 524

920 − 396 = 524. Unités : 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 6 = 4. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 9 = 2. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 3 = 5. Vérification : 524 + 396 = 920.

3. 4 473

63 × 71 = 4 473. 71 = 70 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 63 × 1 = 63 63 × 70 = 4 410 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 63 + 4 410 = 4 473.

4. 15

5 × 3 = 15. 3 × 5, c'est la moitié de 3 × 10 : la moitié de 30 est 15.

5. quotient 6, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 19 : 3 × 6 = 18 et 3 × 7 = 21 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 19 − 18 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 6 + 1 = 19.

6. >

8/6 > 1 : le numérateur 8 est plus grand que le dénominateur 6, on a plus d'une unité.

7. 12 m

1 m = 100 cm, donc 1 200 cm = 1 200 : 100 m = 12 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 1 200 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

8. 5 €

1) Prix des feutres : 5 × 3 € = 15 €. 2) Ce qui reste : 20 € − 15 € = 5 €. Il lui reste 5 €.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.