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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 5 267, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 992 − 704

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 26 × 15

    Résultat :

  4. 6 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 51, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 51 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/2 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 6 L = … cL

    Réponse :cL

  8. Une salle de spectacle a 5 rangées de 14 fauteuils. 6 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?

    • a. un losange
    • b. un pentagone
    • c. un hexagone
    • d. un octogone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 5

    Dans 5 267, le chiffre des milliers est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 288

    992 − 704 = 288. Unités : 2 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 4 = 8. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 0 = 8. Centaines : 9 − 7 = 2. Vérification : 288 + 704 = 992.

  3. 3. 390

    26 × 15 = 390. 15 = 10 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 26 × 5 = 130 26 × 10 = 260 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 130 + 260 = 390.

  4. 4. 12

    6 × 2 = 12. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.

  5. 5. quotient 6, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 51 : 8 × 6 = 48 et 8 × 7 = 56 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 51 − 48 = 3, plus petit que 8. Vérification : 8 × 6 + 3 = 51.

  6. 6. >

    3/2 > 1 : le numérateur 3 est plus grand que le dénominateur 2, on a plus d'une unité.

  7. 7. 600 cL

    1 L = 100 cL, donc 6 L = 6 × 100 cL = 600 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 6 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 64

    1) Nombre de fauteuils : 5 × 14 = 70. 2) Fauteuils occupés : 70 − 6 = 64. Il y a 64 spectateurs assis.

  9. 9. b. un pentagone

    Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.