Révision de maths CE2

1. 5

Dans 5 590, le chiffre des centaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 42

323 − 281 = 42. Unités : 3 − 1 = 2. Dizaines : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 8 = 4. Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 2 = 0. Vérification : 42 + 281 = 323.

3. 6 624

72 × 92 = 6 624. 92 = 90 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 72 × 2 = 144 72 × 90 = 6 480 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 144 + 6 480 = 6 624.

4. 56

7 × 8 = 56. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.

5. quotient 8, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 41 : 5 × 8 = 40 et 5 × 9 = 45 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 41 − 40 = 1, plus petit que 5. Vérification : 5 × 8 + 1 = 41.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 > 4.

7. 370 mm

1 cm = 10 mm, donc 37 cm = 37 × 10 mm = 370 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 37 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 30 €

1) Prix des romans : 5 × 4 € = 20 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 20 € = 30 €. Il lui reste 30 €.

9. a. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.