1
Dans 2 120, le chiffre des centaines est 1.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
486
920 − 434 = 486.
Unités : 0 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 4 = 6.
Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 3 = 8.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 4 = 4.
Vérification : 486 + 434 = 920.
192
12 × 16 = 192.
16 = 10 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
12 × 6 = 72
12 × 10 = 120 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
72 + 120 = 192.
28
4 × 7 = 28.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.
quotient 3, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 7 : 2 × 3 = 6 et 2 × 4 = 8 (trop grand).
Le quotient est 3. Le reste est 7 − 6 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 3 + 1 = 7.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 = 5.
110 mm
1 cm = 10 mm, donc 11 cm = 11 × 10 mm = 110 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 11 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
290
« 88 de plus » : on ajoute 88 au nombre de cartes de Gabriel.
202 + 88 = 290. Inès a 290 cartes.
b. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).