Révision de maths CE2

1. 2

Dans 6 025, le chiffre des dizaines est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 32

690 − 658 = 32. Unités : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 8 = 2. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 5 = 3. Centaines : 6 − 6 = 0. Vérification : 32 + 658 = 690.

3. 1 350

15 × 90 = 1 350. 90 = 90 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 15 × 0 = 0 15 × 90 = 1 350 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 1 350 = 1 350.

4. 45

9 × 5 = 45. 9 × 5, c'est la moitié de 9 × 10 : la moitié de 90 est 45.

5. quotient 5, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 11 : 2 × 5 = 10 et 2 × 6 = 12 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 11 − 10 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 5 + 1 = 11.

6. >

6/4 > 1 : le numérateur 6 est plus grand que le dénominateur 4, on a plus d'une unité.

7. 2 m

1 m = 1 000 mm, donc 2 000 mm = 2 000 : 1 000 m = 2 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 2 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

8. 7,20 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 12,80 € pour arriver à 20 € : 20 € − 12,80 € = 7,20 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 20 €.

9. 4

Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.