8
Dans 8 217, le chiffre des milliers est 8.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
817
965 − 148 = 817.
Unités : 5 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 8 = 7.
Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 4 = 1.
Centaines : 9 − 1 = 8.
Vérification : 817 + 148 = 965.
1 196
52 × 23 = 1 196.
23 = 20 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
52 × 3 = 156
52 × 20 = 1 040 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
156 + 1 040 = 1 196.
14
2 × 7 = 14.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 7 + 7 = 14.
quotient 6, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 13 : 2 × 6 = 12 et 2 × 7 = 14 (trop grand).
Le quotient est 6. Le reste est 13 − 12 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 6 + 1 = 13.
<
6/8 < 1 : le numérateur 6 est plus petit que le dénominateur 8, il manque des parts pour faire une unité.
5 g
1 g = 1 000 mg, donc 5 000 mg = 5 000 : 1 000 g = 5 g.
Dans le tableau de conversion : on écrit 5 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».
6
158 : 30 → quotient 5, reste 8.
5 cars ne suffisent pas : il reste 8 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.