Révision de maths CE2

1. 1

Dans 6 163, le chiffre des centaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 137

956 − 819 = 137. Unités : 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 9 = 7. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 1 = 3. Centaines : 9 − 8 = 1. Vérification : 137 + 819 = 956.

3. 1 364

31 × 44 = 1 364. 44 = 40 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 31 × 4 = 124 31 × 40 = 1 240 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 124 + 1 240 = 1 364.

4. 42

7 × 6 = 42. 7 × 6 = 7 × 5 + 7 = 35 + 7 = 42.

5. quotient 4, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 13 : 3 × 4 = 12 et 3 × 5 = 15 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 13 − 12 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 4 + 1 = 13.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 > 3.

7. 23 000 mL

1 L = 1 000 mL, donc 23 L = 23 × 1 000 mL = 23 000 mL. Dans le tableau de conversion : on écrit 23 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.

8. 94

1) Nombre de fauteuils : 10 × 10 = 100. 2) Fauteuils occupés : 100 − 6 = 94. Il y a 94 spectateurs assis.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.