Révision de maths CE2

1. 7

Dans 2 257, le chiffre des unités est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 373

771 − 398 = 373. Unités : 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 8 = 3. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 9 = 7. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 3 = 3. Vérification : 373 + 398 = 771.

3. 2 670

30 × 89 = 2 670. 89 = 80 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 30 × 9 = 270 30 × 80 = 2 400 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 270 + 2 400 = 2 670.

4. 28

7 × 4 = 28. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.

5. quotient 5, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 22 : 4 × 5 = 20 et 4 × 6 = 24 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 22 − 20 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 5 + 2 = 22.

6. =

Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 = 1.

7. 28 000 g

1 kg = 1 000 g, donc 28 kg = 28 × 1 000 g = 28 000 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 28 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.

8. 3

54 : 25 → quotient 2, reste 4. 2 cars ne suffisent pas : il reste 4 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.

9. b. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.