5
Dans 5 361, le chiffre des milliers est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
178
662 − 484 = 178.
Unités : 2 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 4 = 8.
Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 8 = 7.
Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 4 = 1.
Vérification : 178 + 484 = 662.
832
52 × 16 = 832.
16 = 10 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
52 × 6 = 312
52 × 10 = 520 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
312 + 520 = 832.
4
2 × 2 = 4.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 2 + 2 = 4.
quotient 4, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 26 : 6 × 4 = 24 et 6 × 5 = 30 (trop grand).
Le quotient est 4. Le reste est 26 − 24 = 2, plus petit que 6.
Vérification : 6 × 4 + 2 = 26.
=
6/6 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
6 000 mg
1 g = 1 000 mg, donc 6 g = 6 × 1 000 mg = 6 000 mg.
Dans le tableau de conversion : on écrit 6 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.
6
153 : 30 → quotient 5, reste 3.
5 cars ne suffisent pas : il reste 3 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.