Révision de maths CE2

1. 20

2 007 = 20 centaines et 7 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 20.

2. 124

583 − 459 = 124. Unités : 3 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 9 = 4. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 5 = 2. Centaines : 5 − 4 = 1. Vérification : 124 + 459 = 583.

3. 1 932

42 × 46 = 1 932. 46 = 40 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 42 × 6 = 252 42 × 40 = 1 680 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 252 + 1 680 = 1 932.

4. 3

3 × 1 = 3. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 3 × 1 = 3.

5. quotient 9, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 83 : 9 × 9 = 81 et 9 × 10 = 90 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 83 − 81 = 2, plus petit que 9. Vérification : 9 × 9 + 2 = 83.

6. <

1/3 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 3, il manque des parts pour faire une unité.

7. 330 mm

1 cm = 10 mm, donc 33 cm = 33 × 10 mm = 330 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 33 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 124

1) Nombre de fauteuils : 10 × 13 = 130. 2) Fauteuils occupés : 130 − 6 = 124. Il y a 124 spectateurs assis.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.