0
Dans 8 081, le chiffre des centaines est 0.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
591
859 − 268 = 591.
Unités : 9 − 8 = 1.
Dizaines : 5 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 6 = 9.
Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 2 = 5.
Vérification : 591 + 268 = 859.
4 960
62 × 80 = 4 960.
80 = 80 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
62 × 0 = 0
62 × 80 = 4 960 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
0 + 4 960 = 4 960.
45
5 × 9 = 45.
9 × 5, c'est la moitié de 9 × 10 : la moitié de 90 est 45.
quotient 2, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 5 : 2 × 2 = 4 et 2 × 3 = 6 (trop grand).
Le quotient est 2. Le reste est 5 − 4 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 2 + 1 = 5.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 10 > 4.
10 cm
1 cm = 10 mm, donc 100 mm = 100 : 10 cm = 10 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 100 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».
4
82 : 25 → quotient 3, reste 7.
3 cars ne suffisent pas : il reste 7 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.