76
7 665 = 76 centaines et 65 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 76.
456
694 − 238 = 456.
Unités : 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 8 = 6.
Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 3 = 5.
Centaines : 6 − 2 = 4.
Vérification : 456 + 238 = 694.
1 953
63 × 31 = 1 953.
31 = 30 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
63 × 1 = 63
63 × 30 = 1 890 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
63 + 1 890 = 1 953.
16
2 × 8 = 16.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.
quotient 7, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 22 : 3 × 7 = 21 et 3 × 8 = 24 (trop grand).
Le quotient est 7. Le reste est 22 − 21 = 1, plus petit que 3.
Vérification : 3 × 7 + 1 = 22.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 3.
290 mm
1 cm = 10 mm, donc 29 cm = 29 × 10 mm = 290 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 29 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
4
92 : 25 → quotient 3, reste 17.
3 cars ne suffisent pas : il reste 17 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.