5
Dans 8 529, le chiffre des centaines est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
69
974 − 905 = 69.
Unités : 4 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 5 = 9.
Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 0 = 6.
Centaines : 9 − 9 = 0.
Vérification : 69 + 905 = 974.
1 785
85 × 21 = 1 785.
21 = 20 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
85 × 1 = 85
85 × 20 = 1 700 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
85 + 1 700 = 1 785.
18
2 × 9 = 18.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.
quotient 9, reste 6
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 78 : 8 × 9 = 72 et 8 × 10 = 80 (trop grand).
Le quotient est 9. Le reste est 78 − 72 = 6, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 9 + 6 = 78.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 > 1.
15 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 15 m = 15 × 1 000 mm = 15 000 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 15 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
80
1) Nombre de fauteuils : 7 × 13 = 91.
2) Fauteuils occupés : 91 − 11 = 80.
Il y a 80 spectateurs assis.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.