Révision de maths CE2

1. 9

Dans 5 099, le chiffre des unités est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 163

553 − 390 = 163. Unités : 3 − 0 = 3. Dizaines : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 9 = 6. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 3 = 1. Vérification : 163 + 390 = 553.

3. 1 088

16 × 68 = 1 088. 68 = 60 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 16 × 8 = 128 16 × 60 = 960 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 128 + 960 = 1 088.

4. 20

2 × 10 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.

5. quotient 4, reste 4

On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 24 : 5 × 4 = 20 et 5 × 5 = 25 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 24 − 20 = 4, plus petit que 5. Vérification : 5 × 4 + 4 = 24.

6. =

2/2 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 5 kg

1 kg = 1 000 g, donc 5 000 g = 5 000 : 1 000 kg = 5 kg. Dans le tableau de conversion : on écrit 5 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », puis on place la virgule juste après la colonne « kg ».

8. 2 €

1) Prix des cahiers : 2 × 4 € = 8 €. 2) Ce qui reste : 10 € − 8 € = 2 €. Il lui reste 2 €.

9. 4

Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.