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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 8 504 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 561 − 242

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 81 × 15

    Résultat :

  4. 8 × 7 = ?

    Réponse :

  5. Dans 70, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 70 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/2 … 4/2

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 900 cm = … m

    Réponse :m

  8. Nathan a 234 cartes. Emma en a 29 de plus que Nathan. Combien de cartes Emma a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 4
    • 5
    • 3
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 850

    8 504 = 850 dizaines et 4 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 850.

  2. 2. 319

    561 − 242 = 319. Unités : 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 2 = 9. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 4 = 1. Centaines : 5 − 2 = 3. Vérification : 319 + 242 = 561.

  3. 3. 1 215

    81 × 15 = 1 215. 15 = 10 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 81 × 5 = 405 81 × 10 = 810 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 405 + 810 = 1 215.

  4. 4. 56

    8 × 7 = 56. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.

  5. 5. quotient 8, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 70 : 8 × 8 = 64 et 8 × 9 = 72 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 70 − 64 = 6, plus petit que 8. Vérification : 8 × 8 + 6 = 70.

  6. 6. =

    Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 = 4.

  7. 7. 9 m

    1 m = 100 cm, donc 900 cm = 900 : 100 m = 9 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 900 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 263

    « 29 de plus » : on ajoute 29 au nombre de cartes de Nathan. 234 + 29 = 263. Emma a 263 cartes.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).