9
Dans 950, le chiffre des centaines est 9.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
640
827 − 187 = 640.
Unités : 7 − 7 = 0.
Dizaines : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 8 = 4.
Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 1 = 6.
Vérification : 640 + 187 = 827.
385
35 × 11 = 385.
11 = 10 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
35 × 1 = 35
35 × 10 = 350 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
35 + 350 = 385.
40
8 × 5 = 40.
8 × 5, c'est la moitié de 8 × 10 : la moitié de 80 est 40.
quotient 5, reste 5
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 35 : 6 × 5 = 30 et 6 × 6 = 36 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 35 − 30 = 5, plus petit que 6.
Vérification : 6 × 5 + 5 = 35.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 3.
10 000 m
1 km = 1 000 m, donc 10 km = 10 × 1 000 m = 10 000 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 10 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.
3
134 : 50 → quotient 2, reste 34.
2 cars ne suffisent pas : il reste 34 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.