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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 9 201, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 678 − 209

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 17 × 33

    Résultat :

  4. 6 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 40, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 40 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/3 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 7 000 mm = … m

    Réponse :m

  8. Camille a 364 cartes. Adam en a 9 de plus que Camille. Combien de cartes Adam a-t-il ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un rectangle
    • b. un octogone
    • c. un hexagone
    • d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 2

    Dans 9 201, le chiffre des centaines est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 469

    678 − 209 = 469. Unités : 8 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 18 − 9 = 9. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 0 = 6. Centaines : 6 − 2 = 4. Vérification : 469 + 209 = 678.

  3. 3. 561

    17 × 33 = 561. 33 = 30 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 17 × 3 = 51 17 × 30 = 510 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 51 + 510 = 561.

  4. 4. 24

    6 × 4 = 24. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.

  5. 5. quotient 6, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 40 : 6 × 6 = 36 et 6 × 7 = 42 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 40 − 36 = 4, plus petit que 6. Vérification : 6 × 6 + 4 = 40.

  6. 6. =

    3/3 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

  7. 7. 7 m

    1 m = 1 000 mm, donc 7 000 mm = 7 000 : 1 000 m = 7 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 7 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 373

    « 9 de plus » : on ajoute 9 au nombre de cartes de Camille. 364 + 9 = 373. Adam a 373 cartes.

  9. 9. c. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).