Révision de maths CE2

1. 7

Dans 8 677, le chiffre des unités est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 378

980 − 602 = 378. Unités : 0 − 2, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 2 = 8. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 0 = 7. Centaines : 9 − 6 = 3. Vérification : 378 + 602 = 980.

3. 1 320

24 × 55 = 1 320. 55 = 50 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 24 × 5 = 120 24 × 50 = 1 200 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 120 + 1 200 = 1 320.

4. 32

8 × 4 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.

5. quotient 6, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 49 : 8 × 6 = 48 et 8 × 7 = 56 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 49 − 48 = 1, plus petit que 8. Vérification : 8 × 6 + 1 = 49.

6. <

3/5 < 1 : le numérateur 3 est plus petit que le dénominateur 5, il manque des parts pour faire une unité.

7. 10 m

1 m = 1 000 mm, donc 10 000 mm = 10 000 : 1 000 m = 10 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 10 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

8. 9,68 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 10,32 € pour arriver à 20 € : 20 € − 10,32 € = 9,68 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 20 €.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.