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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 4 717, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 924 − 839

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 66 × 39

    Résultat :

  4. 10 × 8 = ?

    Réponse :

  5. Dans 50, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 50 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/4 … 1/4

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 3 000 g = … kg

    Réponse :kg

  8. Louis a 18 cartes. Nathan lui en donne 7. Combien de cartes Louis a-t-il maintenant ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un rectangle
    • b. un octogone
    • c. un hexagone
    • d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1

    Dans 4 717, le chiffre des dizaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 85

    924 − 839 = 85. Unités : 4 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 9 = 5. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 3 = 8. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 8 = 0. Vérification : 85 + 839 = 924.

  3. 3. 2 574

    66 × 39 = 2 574. 39 = 30 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 66 × 9 = 594 66 × 30 = 1 980 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 594 + 1 980 = 2 574.

  4. 4. 80

    10 × 8 = 80. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 8 unités deviennent 8 dizaines, soit 80.

  5. 5. quotient 6, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 50 : 8 × 6 = 48 et 8 × 7 = 56 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 50 − 48 = 2, plus petit que 8. Vérification : 8 × 6 + 2 = 50.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 > 1.

  7. 7. 3 kg

    1 kg = 1 000 g, donc 3 000 g = 3 000 : 1 000 kg = 3 kg. Dans le tableau de conversion : on écrit 3 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », puis on place la virgule juste après la colonne « kg ».

  8. 8. 25

    Louis reçoit des cartes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 18 + 7 = 25. Louis a maintenant 25 cartes.

  9. 9. c. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).