7
Dans 4 337, le chiffre des unités est 7.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
107
565 − 458 = 107.
Unités : 5 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 8 = 7.
Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 5 = 0.
Centaines : 5 − 4 = 1.
Vérification : 107 + 458 = 565.
5 940
66 × 90 = 5 940.
90 = 90 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
66 × 0 = 0
66 × 90 = 5 940 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
0 + 5 940 = 5 940.
4
1 × 4 = 4.
Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 4 × 1 = 4.
quotient 3, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 15 : 4 × 3 = 12 et 4 × 4 = 16 (trop grand).
Le quotient est 3. Le reste est 15 − 12 = 3, plus petit que 4.
Vérification : 4 × 3 + 3 = 15.
>
11/8 > 1 : le numérateur 11 est plus grand que le dénominateur 8, on a plus d'une unité.
3 L
1 L = 100 cL, donc 300 cL = 300 : 100 L = 3 L.
Dans le tableau de conversion : on écrit 300 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».
3
84 : 30 → quotient 2, reste 24.
2 cars ne suffisent pas : il reste 24 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).