99
9 956 = 99 centaines et 56 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 99.
489
719 − 230 = 489.
Unités : 9 − 0 = 9.
Dizaines : 1 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 3 = 8.
Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 2 = 4.
Vérification : 489 + 230 = 719.
1 505
43 × 35 = 1 505.
35 = 30 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
43 × 5 = 215
43 × 30 = 1 290 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
215 + 1 290 = 1 505.
16
2 × 8 = 16.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.
quotient 5, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 11 : 2 × 5 = 10 et 2 × 6 = 12 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 11 − 10 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 5 + 1 = 11.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 4.
3 000 cm
1 m = 100 cm, donc 30 m = 30 × 100 cm = 3 000 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 30 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
420
« 58 de plus » : on ajoute 58 au nombre de cartes de Camille.
362 + 58 = 420. Lucas a 420 cartes.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).