Révision de maths CE2

1. 5

Dans 5 105, le chiffre des milliers est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 321

860 − 539 = 321. Unités : 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 9 = 1. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 3 = 2. Centaines : 8 − 5 = 3. Vérification : 321 + 539 = 860.

3. 182

14 × 13 = 182. 13 = 10 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 14 × 3 = 42 14 × 10 = 140 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 42 + 140 = 182.

4. 9

3 × 3 = 9. 3 × 3, c'est le double plus une fois : 6 + 3 = 9.

5. quotient 5, reste 4

On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 29 : 5 × 5 = 25 et 5 × 6 = 30 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 29 − 25 = 4, plus petit que 5. Vérification : 5 × 5 + 4 = 29.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 7.

7. 37 000 mm

1 m = 1 000 mm, donc 37 m = 37 × 1 000 mm = 37 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 37 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 126

1) Nombre de jours : 2 semaines = 2 × 7 = 14 jours. 2) Nombre de pages : 14 × 9 = 126. Théo lit 126 pages.

9. b. la boule

La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.