2
Dans 3 520, le chiffre des dizaines est 2.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
45
840 − 795 = 45.
Unités : 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 5 = 5.
Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 9 = 4.
Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 7 = 0.
Vérification : 45 + 795 = 840.
8 256
86 × 96 = 8 256.
96 = 90 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
86 × 6 = 516
86 × 90 = 7 740 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
516 + 7 740 = 8 256.
18
9 × 2 = 18.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.
quotient 8, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 68 : 8 × 8 = 64 et 8 × 9 = 72 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 68 − 64 = 4, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 8 + 4 = 68.
>
16/8 > 1 : le numérateur 16 est plus grand que le dénominateur 8, on a plus d'une unité.
29 000 mL
1 L = 1 000 mL, donc 29 L = 29 × 1 000 mL = 29 000 mL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 29 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.
3
61 : 30 → quotient 2, reste 1.
2 cars ne suffisent pas : il reste 1 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
c. l'équerre
L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.