Révision de maths CE2

1. 8

Dans 8 084, le chiffre des dizaines est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 76

859 − 783 = 76. Unités : 9 − 3 = 6. Dizaines : 5 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 8 = 7. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 7 = 0. Vérification : 76 + 783 = 859.

3. 2 030

70 × 29 = 2 030. 29 = 20 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 70 × 9 = 630 70 × 20 = 1 400 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 630 + 1 400 = 2 030.

4. 10

2 × 5 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

5. quotient 3, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 13 : 4 × 3 = 12 et 4 × 4 = 16 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 13 − 12 = 1, plus petit que 4. Vérification : 4 × 3 + 1 = 13.

6. =

10/10 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 3 cm

1 cm = 10 mm, donc 30 mm = 30 : 10 cm = 3 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 30 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».

8. 2,81 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 7,19 € pour arriver à 10 € : 10 € − 7,19 € = 2,81 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 10 €.

9. b. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.