Révision de maths CE2

1. 1

Dans 1 340, le chiffre des milliers est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 185

714 − 529 = 185. Unités : 4 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 9 = 5. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 2, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 2 = 8. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 5 = 1. Vérification : 185 + 529 = 714.

3. 2 156

44 × 49 = 2 156. 49 = 40 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 44 × 9 = 396 44 × 40 = 1 760 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 396 + 1 760 = 2 156.

4. 5

5 × 1 = 5. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 5 × 1 = 5.

5. quotient 10, reste 8

On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 98 : 9 × 10 = 90 et 9 × 11 = 99 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 98 − 90 = 8, plus petit que 9. Vérification : 9 × 10 + 8 = 98.

6. >

7/5 > 1 : le numérateur 7 est plus grand que le dénominateur 5, on a plus d'une unité.

7. 37 000 mm

1 m = 1 000 mm, donc 37 m = 37 × 1 000 mm = 37 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 37 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 345

« 85 de plus » : on ajoute 85 au nombre de cartes de Hugo. 260 + 85 = 345. Gabriel a 345 cartes.

9. b. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.