Révision de maths CE2

1. 1

Dans 2 916, le chiffre des dizaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 508

822 − 314 = 508. Unités : 2 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 4 = 8. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 1 = 0. Centaines : 8 − 3 = 5. Vérification : 508 + 314 = 822.

3. 4 209

61 × 69 = 4 209. 69 = 60 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 61 × 9 = 549 61 × 60 = 3 660 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 549 + 3 660 = 4 209.

4. 15

3 × 5 = 15. 3 × 5, c'est la moitié de 3 × 10 : la moitié de 30 est 15.

5. quotient 4, reste 7

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 39 : 8 × 4 = 32 et 8 × 5 = 40 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 39 − 32 = 7, plus petit que 8. Vérification : 8 × 4 + 7 = 39.

6. <

2/3 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 3, il manque des parts pour faire une unité.

7. 3 200 cm

1 m = 100 cm, donc 32 m = 32 × 100 cm = 3 200 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 32 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

8. 1,23 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 3,77 € pour arriver à 5 € : 5 € − 3,77 € = 1,23 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 5 €.

9. 4

Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.