Révision de maths CE2

1. 7

Dans 1 783, le chiffre des centaines est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 249

640 − 391 = 249. Unités : 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 1 = 9. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 9 = 4. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 3 = 2. Vérification : 249 + 391 = 640.

3. 3 008

32 × 94 = 3 008. 94 = 90 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 32 × 4 = 128 32 × 90 = 2 880 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 128 + 2 880 = 3 008.

4. 16

2 × 8 = 16. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.

5. quotient 3, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 19 : 6 × 3 = 18 et 6 × 4 = 24 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 19 − 18 = 1, plus petit que 6. Vérification : 6 × 3 + 1 = 19.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 6.

7. 380 mm

1 cm = 10 mm, donc 38 cm = 38 × 10 mm = 380 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 38 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 473

« 112 de plus » : on ajoute 112 au nombre de cartes d'Inès. 361 + 112 = 473. Hugo a 473 cartes.

9. b. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.