Révision de maths CE2

1. 5

Dans 255, le chiffre des unités est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 3

872 − 869 = 3. Unités : 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 9 = 3. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 6 = 0. Centaines : 8 − 8 = 0. Vérification : 3 + 869 = 872.

3. 3 710

70 × 53 = 3 710. 53 = 50 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 70 × 3 = 210 70 × 50 = 3 500 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 210 + 3 500 = 3 710.

4. 80

8 × 10 = 80. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 8 unités deviennent 8 dizaines, soit 80.

5. quotient 9, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 55 : 6 × 9 = 54 et 6 × 10 = 60 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 55 − 54 = 1, plus petit que 6. Vérification : 6 × 9 + 1 = 55.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 7 > 5.

7. 3 cm

1 cm = 10 mm, donc 30 mm = 30 : 10 cm = 3 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 30 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».

8. 14 €

1) Prix des cahiers : 4 × 9 € = 36 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 36 € = 14 €. Il lui reste 14 €.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).