Révision de maths CE2

1. 8

Dans 8 102, le chiffre des milliers est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 334

861 − 527 = 334. Unités : 1 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 7 = 4. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 2 = 3. Centaines : 8 − 5 = 3. Vérification : 334 + 527 = 861.

3. 5 760

96 × 60 = 5 760. 60 = 60 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 96 × 0 = 0 96 × 60 = 5 760 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 5 760 = 5 760.

4. 8

8 × 1 = 8. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 8 × 1 = 8.

5. quotient 9, reste 4

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 76 : 8 × 9 = 72 et 8 × 10 = 80 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 76 − 72 = 4, plus petit que 8. Vérification : 8 × 9 + 4 = 76.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 < 7.

7. 15 km

1 km = 1 000 m, donc 15 000 m = 15 000 : 1 000 km = 15 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

8. 252

1) Nombre de jours : 4 semaines = 4 × 7 = 28 jours. 2) Nombre de pages : 28 × 9 = 252. Lucas lit 252 pages.

9. d. un pentagone

Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.