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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 7 milliers, 7 centaines et 1 dizaine ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 594 − 139

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 19 × 43

    Résultat :

  4. 1 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 37, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 37 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/3 … 5/3

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 13 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Inès a 44 cartes. Emma lui en donne 26. Combien de cartes Inès a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le pavé droit
    • b. la pyramide
    • c. la boule
    • d. le cube

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 7 710

    7 000 + 700 + 10 = 7 710.

  2. 2. 455

    594 − 139 = 455. Unités : 4 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 9 = 5. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 3 = 5. Centaines : 5 − 1 = 4. Vérification : 455 + 139 = 594.

  3. 3. 817

    19 × 43 = 817. 43 = 40 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 19 × 3 = 57 19 × 40 = 760 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 57 + 760 = 817.

  4. 4. 2

    1 × 2 = 2. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 2 × 1 = 2.

  5. 5. quotient 9, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 37 : 4 × 9 = 36 et 4 × 10 = 40 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 37 − 36 = 1, plus petit que 4. Vérification : 4 × 9 + 1 = 37.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 5.

  7. 7. 1 300 cm

    1 m = 100 cm, donc 13 m = 13 × 100 cm = 1 300 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 13 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 70

    Inès reçoit des cartes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 44 + 26 = 70. Inès a maintenant 70 cartes.

  9. 9. c. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.