Retour aux exercices CE2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 576 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 416 − 171

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 79 × 16

    Résultat :

  4. 1 × 9 = ?

    Réponse :

  5. Dans 11, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 11 par 3.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/2 … 2/2

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 32 m = … mm

    Réponse :mm

  8. 82 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 25 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?

    • a. un losange
    • b. un hexagone
    • c. un octogone
    • d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 57

    576 = 57 dizaines et 6 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 57.

  2. 2. 245

    416 − 171 = 245. Unités : 6 − 1 = 5. Dizaines : 1 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 7 = 4. Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 1 = 2. Vérification : 245 + 171 = 416.

  3. 3. 1 264

    79 × 16 = 1 264. 16 = 10 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 79 × 6 = 474 79 × 10 = 790 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 474 + 790 = 1 264.

  4. 4. 9

    1 × 9 = 9. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 9 × 1 = 9.

  5. 5. quotient 3, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 11 : 3 × 3 = 9 et 3 × 4 = 12 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 11 − 9 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 3 + 2 = 11.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 > 2.

  7. 7. 32 000 mm

    1 m = 1 000 mm, donc 32 m = 32 × 1 000 mm = 32 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 32 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 4

    82 : 25 → quotient 3, reste 7. 3 cars ne suffisent pas : il reste 7 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.

  9. 9. d. un pentagone

    Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.