Révision de maths CE2

1. 0

Dans 7 055, le chiffre des centaines est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 595

952 − 357 = 595. Unités : 2 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 7 = 5. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 5 = 9. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 3 = 5. Vérification : 595 + 357 = 952.

3. 5 568

58 × 96 = 5 568. 96 = 90 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 58 × 6 = 348 58 × 90 = 5 220 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 348 + 5 220 = 5 568.

4. 36

9 × 4 = 36. 4 × 9 = 4 × 10 − 4 = 40 − 4 = 36.

5. quotient 6, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 26 : 4 × 6 = 24 et 4 × 7 = 28 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 26 − 24 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 6 + 2 = 26.

6. >

9/6 > 1 : le numérateur 9 est plus grand que le dénominateur 6, on a plus d'une unité.

7. 2 700 cL

1 L = 100 cL, donc 27 L = 27 × 100 cL = 2 700 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 27 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

8. 102

« 34 de moins » : on enlève 34 au nombre de cartes de Chloé. 136 − 34 = 102. Camille a 102 cartes.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.