5
Dans 534, le chiffre des centaines est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
322
940 − 618 = 322.
Unités : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 8 = 2.
Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 1 = 2.
Centaines : 9 − 6 = 3.
Vérification : 322 + 618 = 940.
2 400
80 × 30 = 2 400.
30 = 30 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
80 × 0 = 0
80 × 30 = 2 400 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
0 + 2 400 = 2 400.
14
2 × 7 = 14.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 7 + 7 = 14.
quotient 8, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 34 : 4 × 8 = 32 et 4 × 9 = 36 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 34 − 32 = 2, plus petit que 4.
Vérification : 4 × 8 + 2 = 34.
<
2/3 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 3, il manque des parts pour faire une unité.
39 000 mg
1 g = 1 000 mg, donc 39 g = 39 × 1 000 mg = 39 000 mg.
Dans le tableau de conversion : on écrit 39 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.
6
291 : 50 → quotient 5, reste 41.
5 cars ne suffisent pas : il reste 41 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.