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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 6 556 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 491 − 479

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 92 × 76

    Résultat :

  4. 8 × 5 = ?

    Réponse :

  5. Dans 31, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 31 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/2 … 3/2

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 1 100 cm = … m

    Réponse :m

  8. Gabriel a 215 cartes. Zoé en a 93 de moins que Gabriel. Combien de cartes Zoé a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 65

    6 556 = 65 centaines et 56 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 65.

  2. 2. 12

    491 − 479 = 12. Unités : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 9 = 2. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 7 = 1. Centaines : 4 − 4 = 0. Vérification : 12 + 479 = 491.

  3. 3. 6 992

    92 × 76 = 6 992. 76 = 70 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 92 × 6 = 552 92 × 70 = 6 440 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 552 + 6 440 = 6 992.

  4. 4. 40

    8 × 5 = 40. 8 × 5, c'est la moitié de 8 × 10 : la moitié de 80 est 40.

  5. 5. quotient 5, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 31 : 6 × 5 = 30 et 6 × 6 = 36 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 31 − 30 = 1, plus petit que 6. Vérification : 6 × 5 + 1 = 31.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 3.

  7. 7. 11 m

    1 m = 100 cm, donc 1 100 cm = 1 100 : 100 m = 11 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 1 100 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 122

    « 93 de moins » : on enlève 93 au nombre de cartes de Gabriel. 215 − 93 = 122. Zoé a 122 cartes.

  9. 9. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.