8
Dans 8 134, le chiffre des milliers est 8.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
129
719 − 590 = 129.
Unités : 9 − 0 = 9.
Dizaines : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 9 = 2.
Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 5 = 1.
Vérification : 129 + 590 = 719.
4 424
56 × 79 = 4 424.
79 = 70 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
56 × 9 = 504
56 × 70 = 3 920 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
504 + 3 920 = 4 424.
3
1 × 3 = 3.
Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 3 × 1 = 3.
quotient 4, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 34 : 8 × 4 = 32 et 8 × 5 = 40 (trop grand).
Le quotient est 4. Le reste est 34 − 32 = 2, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 4 + 2 = 34.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 4.
21 000 m
1 km = 1 000 m, donc 21 km = 21 × 1 000 m = 21 000 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 21 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.
6
129 : 25 → quotient 5, reste 4.
5 cars ne suffisent pas : il reste 4 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.