6
Dans 6 226, le chiffre des milliers est 6.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
24
681 − 657 = 24.
Unités : 1 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 7 = 4.
Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 5 = 2.
Centaines : 6 − 6 = 0.
Vérification : 24 + 657 = 681.
1 672
38 × 44 = 1 672.
44 = 40 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
38 × 4 = 152
38 × 40 = 1 520 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
152 + 1 520 = 1 672.
18
2 × 9 = 18.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.
quotient 3, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 21 : 6 × 3 = 18 et 6 × 4 = 24 (trop grand).
Le quotient est 3. Le reste est 21 − 18 = 3, plus petit que 6.
Vérification : 6 × 3 + 3 = 21.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 3.
50 mm
1 cm = 10 mm, donc 5 cm = 5 × 10 mm = 50 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 5 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
5
242 : 50 → quotient 4, reste 42.
4 cars ne suffisent pas : il reste 42 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.