Révision de maths CE2

1. 1

Dans 2 391, le chiffre des unités est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 181

842 − 661 = 181. Unités : 2 − 1 = 1. Dizaines : 4 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 6 = 8. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 6 = 1. Vérification : 181 + 661 = 842.

3. 2 050

50 × 41 = 2 050. 41 = 40 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 50 × 1 = 50 50 × 40 = 2 000 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 50 + 2 000 = 2 050.

4. 16

4 × 4 = 16. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 4 → 8 → 16.

5. quotient 8, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 25 : 3 × 8 = 24 et 3 × 9 = 27 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 25 − 24 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 8 + 1 = 25.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 4.

7. 8 cm

1 cm = 10 mm, donc 80 mm = 80 : 10 cm = 8 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 80 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».

8. 388

« 111 de plus » : on ajoute 111 au nombre de cartes d'Inès. 277 + 111 = 388. Jade a 388 cartes.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).