Révision de maths CE2

1. 5

Dans 5 153, le chiffre des dizaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 36

333 − 297 = 36. Unités : 3 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 7 = 6. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 9 = 3. Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 2 = 0. Vérification : 36 + 297 = 333.

3. 4 176

72 × 58 = 4 176. 58 = 50 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 72 × 8 = 576 72 × 50 = 3 600 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 576 + 3 600 = 4 176.

4. 9

3 × 3 = 9. 3 × 3, c'est le double plus une fois : 6 + 3 = 9.

5. quotient 2, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 7 : 3 × 2 = 6 et 3 × 3 = 9 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 7 − 6 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 2 + 1 = 7.

6. =

Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 = 1.

7. 900 cm

1 m = 100 cm, donc 9 m = 9 × 100 cm = 900 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 9 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

8. 49

1) Nombre de fauteuils : 7 × 8 = 56. 2) Fauteuils occupés : 56 − 7 = 49. Il y a 49 spectateurs assis.

9. 4

Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.