5
Dans 1 156, le chiffre des dizaines est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
463
643 − 180 = 463.
Unités : 3 − 0 = 3.
Dizaines : 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 8 = 6.
Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 1 = 4.
Vérification : 463 + 180 = 643.
1 961
53 × 37 = 1 961.
37 = 30 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
53 × 7 = 371
53 × 30 = 1 590 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
371 + 1 590 = 1 961.
12
3 × 4 = 12.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.
quotient 4, reste 5
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 37 : 8 × 4 = 32 et 8 × 5 = 40 (trop grand).
Le quotient est 4. Le reste est 37 − 32 = 5, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 4 + 5 = 37.
>
6/4 > 1 : le numérateur 6 est plus grand que le dénominateur 4, on a plus d'une unité.
1 000 cm
1 m = 100 cm, donc 10 m = 10 × 100 cm = 1 000 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 10 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
29
1) Nombre de fauteuils : 5 × 7 = 35.
2) Fauteuils occupés : 35 − 6 = 29.
Il y a 29 spectateurs assis.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).