Révision de maths CE2

1. 1

Dans 7 012, le chiffre des dizaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 714

871 − 157 = 714. Unités : 1 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 7 = 4. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 5 = 1. Centaines : 8 − 1 = 7. Vérification : 714 + 157 = 871.

3. 5 049

51 × 99 = 5 049. 99 = 90 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 51 × 9 = 459 51 × 90 = 4 590 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 459 + 4 590 = 5 049.

4. 8

4 × 2 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.

5. quotient 9, reste 5

On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 86 : 9 × 9 = 81 et 9 × 10 = 90 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 86 − 81 = 5, plus petit que 9. Vérification : 9 × 9 + 5 = 86.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 4.

7. 11 m

1 m = 100 cm, donc 1 100 cm = 1 100 : 100 m = 11 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 1 100 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

8. 37

1) Nombre de fauteuils : 5 × 9 = 45. 2) Fauteuils occupés : 45 − 8 = 37. Il y a 37 spectateurs assis.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.