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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 6 550 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 682 − 191

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 37 × 46

    Résultat :

  4. 3 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 15, combien de fois 2 ? Donne le quotient et le reste de la division de 15 par 2.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 8/6 … 2/6

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 1 000 cm = … m

    Réponse :m

  8. Chloé a 230 cartes. Jade en a 49 de plus que Chloé. Combien de cartes Jade a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 3
    • 4
    • 6
    • 5

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 655

    6 550 = 655 dizaines et 0 unité. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 655.

  2. 2. 491

    682 − 191 = 491. Unités : 2 − 1 = 1. Dizaines : 8 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 18 − 9 = 9. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 1 = 4. Vérification : 491 + 191 = 682.

  3. 3. 1 702

    37 × 46 = 1 702. 46 = 40 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 37 × 6 = 222 37 × 40 = 1 480 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 222 + 1 480 = 1 702.

  4. 4. 6

    3 × 2 = 6. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.

  5. 5. quotient 7, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 15 : 2 × 7 = 14 et 2 × 8 = 16 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 15 − 14 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 7 + 1 = 15.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 8 > 2.

  7. 7. 10 m

    1 m = 100 cm, donc 1 000 cm = 1 000 : 100 m = 10 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 1 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 279

    « 49 de plus » : on ajoute 49 au nombre de cartes de Chloé. 230 + 49 = 279. Jade a 279 cartes.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).