Révision de maths CE2

1. 944

9 446 = 944 dizaines et 6 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 944.

2. 771

952 − 181 = 771. Unités : 2 − 1 = 1. Dizaines : 5 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 8 = 7. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 1 = 7. Vérification : 771 + 181 = 952.

3. 1 550

62 × 25 = 1 550. 25 = 20 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 62 × 5 = 310 62 × 20 = 1 240 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 310 + 1 240 = 1 550.

4. 12

2 × 6 = 12. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.

5. quotient 5, reste 4

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 34 : 6 × 5 = 30 et 6 × 6 = 36 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 34 − 30 = 4, plus petit que 6. Vérification : 6 × 5 + 4 = 34.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 8.

7. 39 000 g

1 kg = 1 000 g, donc 39 kg = 39 × 1 000 g = 39 000 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 39 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.

8. 4

76 : 20 → quotient 3, reste 16. 3 cars ne suffisent pas : il reste 16 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.

9. b. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.