82
8 232 = 82 centaines et 32 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 82.
181
728 − 547 = 181.
Unités : 8 − 7 = 1.
Dizaines : 2 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 4 = 8.
Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 5 = 1.
Vérification : 181 + 547 = 728.
1 715
35 × 49 = 1 715.
49 = 40 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
35 × 9 = 315
35 × 40 = 1 400 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
315 + 1 400 = 1 715.
25
5 × 5 = 25.
5 × 5, c'est la moitié de 5 × 10 : la moitié de 50 est 25.
quotient 9, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 64 : 7 × 9 = 63 et 7 × 10 = 70 (trop grand).
Le quotient est 9. Le reste est 64 − 63 = 1, plus petit que 7.
Vérification : 7 × 9 + 1 = 64.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 8.
4 000 cm
1 m = 100 cm, donc 40 m = 40 × 100 cm = 4 000 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 40 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
5
229 : 50 → quotient 4, reste 29.
4 cars ne suffisent pas : il reste 29 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.