4
Dans 8 409, le chiffre des centaines est 4.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
808
935 − 127 = 808.
Unités : 5 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 7 = 8.
Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 2 = 0.
Centaines : 9 − 1 = 8.
Vérification : 808 + 127 = 935.
880
11 × 80 = 880.
80 = 80 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
11 × 0 = 0
11 × 80 = 880 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
0 + 880 = 880.
10
5 × 2 = 10.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.
quotient 10, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 74 : 7 × 10 = 70 et 7 × 11 = 77 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 74 − 70 = 4, plus petit que 7.
Vérification : 7 × 10 + 4 = 74.
<
4/6 < 1 : le numérateur 4 est plus petit que le dénominateur 6, il manque des parts pour faire une unité.
2 L
1 L = 1 000 mL, donc 2 000 mL = 2 000 : 1 000 L = 2 L.
Dans le tableau de conversion : on écrit 2 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».
3
59 : 25 → quotient 2, reste 9.
2 cars ne suffisent pas : il reste 9 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.