6
Dans 2 651, le chiffre des centaines est 6.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
228
340 − 112 = 228.
Unités : 0 − 2, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 2 = 8.
Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 1 = 2.
Centaines : 3 − 1 = 2.
Vérification : 228 + 112 = 340.
3 380
65 × 52 = 3 380.
52 = 50 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
65 × 2 = 130
65 × 50 = 3 250 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
130 + 3 250 = 3 380.
72
8 × 9 = 72.
8 × 9 = 8 × 10 − 8 = 80 − 8 = 72.
quotient 7, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 23 : 3 × 7 = 21 et 3 × 8 = 24 (trop grand).
Le quotient est 7. Le reste est 23 − 21 = 2, plus petit que 3.
Vérification : 3 × 7 + 2 = 23.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 > 1.
2 cm
1 cm = 10 mm, donc 20 mm = 20 : 10 cm = 2 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 20 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».
3
87 : 30 → quotient 2, reste 27.
2 cars ne suffisent pas : il reste 27 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).