5
Dans 1 215, le chiffre des unités est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
394
910 − 516 = 394.
Unités : 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 6 = 4.
Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 1 = 9.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 5 = 3.
Vérification : 394 + 516 = 910.
492
12 × 41 = 492.
41 = 40 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
12 × 1 = 12
12 × 40 = 480 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
12 + 480 = 492.
54
9 × 6 = 54.
6 × 9 = 6 × 10 − 6 = 60 − 6 = 54.
quotient 3, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 10 : 3 × 3 = 9 et 3 × 4 = 12 (trop grand).
Le quotient est 3. Le reste est 10 − 9 = 1, plus petit que 3.
Vérification : 3 × 3 + 1 = 10.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 10 = 10.
6 m
1 m = 100 cm, donc 600 cm = 600 : 100 m = 6 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 600 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
433
« 94 de plus » : on ajoute 94 au nombre de cartes de Camille.
339 + 94 = 433. Gabriel a 433 cartes.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.