25
2 542 = 25 centaines et 42 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 25.
27
874 − 847 = 27.
Unités : 4 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 7 = 7.
Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 4 = 2.
Centaines : 8 − 8 = 0.
Vérification : 27 + 847 = 874.
1 161
43 × 27 = 1 161.
27 = 20 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
43 × 7 = 301
43 × 20 = 860 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
301 + 860 = 1 161.
30
6 × 5 = 30.
6 × 5, c'est la moitié de 6 × 10 : la moitié de 60 est 30.
quotient 8, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 44 : 5 × 8 = 40 et 5 × 9 = 45 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 44 − 40 = 4, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 8 + 4 = 44.
>
16/10 > 1 : le numérateur 16 est plus grand que le dénominateur 10, on a plus d'une unité.
9 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 9 m = 9 × 1 000 mm = 9 000 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 9 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
4
97 : 30 → quotient 3, reste 7.
3 cars ne suffisent pas : il reste 7 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.